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根据学校教务科工作安排，经系部研究，决定开展系部优秀教学设计、课件评选活动。现将活动方案公布如下：

一、参评对象

每位任课教师均需上交教学设计和课件各一份。

二、参评内容及要求

1．教学设计、课件的内容，限定在本学年所教授的课程范围之内选取。

2．教学设计、课件能充分体现教学大纲的基本理念，环节齐全。

3．教学设计、课件的参评稿件必须原创，不得下载和抄袭，如发现有下载和抄袭者，取消参评资格并通报批评。

4．教学设计、课件结构合理，能够体现自己的教学风格。

5．教学设计、课件应经课堂教学检验具有可操作性。

6．本次参评的教学设计、课件限于完整的一个课时（或者项目）的教学。

三、评选程序

（一）分组及评委

本次评选，系部全体教师分为文化基础课组和专业课组，系部主任、副主任、教研组长及全体任课教师担任评委。

（二）时间安排

6月7日-6月18日为准备阶段。要求各位老师积极参与，认真研讨、制作教学设计和课件。按照教务科要求，每上交一项成果加考核积分1分。

6月19日上午9:00前上交作品。文化课教师上交至王锡辉老师处，专业课教师上交至何长瑜老师处。

6月19日-6月20日，系部组织评选及上报，具体时间及地点另行通知。

（三）推荐比例

按照教务科要求，系部推荐参加学校评选的教学设计、课件数量分别为系部文化课、专业课参评数量的各25%。

附件：1.优秀教学设计、课件汇总表

2.优秀教学设计、课件评分标准

电气工程系

二〇一七年六月七日

附件1

优秀教学设计、课件统计表

序号	姓名	系部	课程	课题	是否推荐

附件2

优秀教学设计、课件评分标准

一、教学设计评分标准（100分）

（一）基本标准（70分）

1．体现新课程理念。

2．教学目标：具备“三维”，目标设定体现课型特征且具体明确，能正确确定教学重难点。

3．教学内容的处理：教学内容安排适度，教学要求把握适当，教学要点实施具有操作性。

4．教学资源的利用：资源及媒体运用合理、有效，重视课堂的生成性。

5．板书设计：规范、美观、清晰、实用。

6．教案的基本要素：有教学目标、教学重点、教学难点、教材分析、学情分析、课型、教学时间分配、教学准备、教学方法、教学过程、板书设计、教后反思等。

7．教学环节完整、清晰，本学科基本知识准确，相关学科知识引用恰当，整合得当。

8．教案编写格式上新颖，具有鲜明个性特色，

9．以学生为主体，突出自主性、合作性、探究性学习方式

（二）符合通知要求（30分）

1．教学设计、课件的课题内容，限定在本学期自己所教的课程范围之内选取。

2．教学设计、课件能充分体现课程标准的基本理念。教学设计的内容要求详细见附件中的有关栏目。

3．教学设计、课件的参评稿件必须自行完成，不得下载和抄袭，如发现有下载和抄袭者，则取消参评资格并通报批评。

4．教学设计、课件结构合理，能够体现自己的教学风格。

5．教学设计、课件应经课堂教学检验具有可操作性。

6．本次参评的教学设计、课件限于完整的一个课时（或者项目）的教学。

二、课件评分标准（100分）

（一）基本标准（70分）

1.教学内容：教学内容正确，具有时效性、前瞻性；知识内容范围完整，知识体系结构合理；逻辑结构清晰，层次性强。

2. 教学设计：充分发挥教师主导、学生主体的作用，注重培养学生解决问题、创新能力；教学目标清晰、定位准确、表述规范，适应于相应认知水平的学生；重点难点突出，启发引导性强，符合认知规律，有利于激发学生主动学习；有教师和学生、学生和学生的交互、讨论。

3. 技术性：运行可靠，没有“死机”现象，操作方便、灵活，设计工作量大，软件应用有较高的技术水准。

4.艺术性：界面布局合理、新颖、活泼、有创意，整体风格统一，导航清晰简捷；色彩搭配协调，视觉效果好，符合视觉心理；文字、图片、音、视频、动画切合教学主题，和谐协调，配合适当；各种媒体制作精细，吸引力强，激发学习兴趣。

（二）符合通知要求（30分）

具体见教学设计评分标准（二）

电气工程系优秀教学设计、课件评选活动方案