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汇报演出舞蹈《红高粱》，曾获得第二届山东省大中专（职）学生社团节舞蹈大赛二等奖，真挚的感情，强烈的民族地域特色在舞蹈中显现地淋漓尽致。在《红高粱》的故事里，每一种情感都是浓烈的，小说可以任凭读者畅想，电影可以给影迷直观印象。那么舞蹈该怎样传递这份感情呢？此舞蹈是有我校马宁老师和王晓晨老师共同编排，老师们都认可“身体语言”是舞蹈的核心，也是情节与情感的演绎形式，每一个用“身体语言”舞出故事的舞者，都要内心“有戏”。

“盛名”之下，要将其编排成一支舞蹈《红高粱》，从舞者的挑选，曲谱的创作、舞服的加工等环节，每个人心里都深深扎进了“压力”二字。与文学、电影不一样，“身体语言”是舞蹈的核心，也是情节与情感的演绎形式。舞蹈语言在细节上侧重于情感表达。

内心有戏，舞蹈也要有“台词”虽然在这一点上是乐观的，但编导组也纠结在“情感”，因为《红高粱》的感情是浓烈的，无论是爱情还是民族情，甚至是最原始的生命力、九儿情都需要《红高粱》有强大的“内心戏”，每一个舞者不仅要是优秀的舞蹈者，更要是优秀的演员。编排老师们不断读小说、看电影、，反复琢磨，我们的学生因一些高难度动作和反复的跪膝盖磨破皮，都是咬紧牙坚持再练舞，“把不能舞蹈化的情节去掉，把内心戏加入肢体语言中去。”反复编排，最后确定舞者先以跪着的姿态表现“恐惧之心”，再一步步站起来到巾帼不让须眉“反抗精神”。为了让“内心戏”有足够的气场，老师们甚至给每一段舞蹈的每一个舞者，都规划出“台词”，让他们在跳舞的时候心里都有一段台词。

一段“女儿情”的舞蹈，舞蹈是美的，情是真的，放眼看去，大红，鲜艳的大红；高粱，放眼望去望不到边际的高粱。每一个舞者都是剧中的人物，他们真的苦，真的用心在跳舞，这不仅仅是舞蹈，更是舞剧。