按照教务科工作安排,为进一步改善我系学生学习方法,激发学习兴趣,促进有效学习,以提高学生的学习质量;同时,也为系部教师提供参与、展示和交流的平台,营造系部研究课堂教学方法、改善课堂教学质量的积极氛围,把“以生为本”、“有效教学”的教育教学理念落实到教育教学实践中,电气工程系组织开展了系部教师赛课活动。
结合教务科相关文件要求,系部制定了科学合理的活动实施方案,成立了由学校中层领导、教研组长组成的评委小组,并通过专题会议进行动员,组织全系50岁以下教师踊跃报名。结合课程进度,老师们上报了授课班级及课题,系部本着“骨干教师先示范、新聘教师多学习”的活动原则,安排本学期第四周至第八周由系部骨干教师先开始讲授,新聘教师全员听课,多听、多问,并在第十四周至第十七周开始讲授。
活动过程中,要求系部全体无课教师到场听课,严格考勤制度,及时通报听课考勤,并将听课出勤次数与本学期教师考核中听课次数相挂钩,旨在鼓励全系教师多学习、多交流,真正做到集各家之所长,用于课堂教学。每次授课结束后,安排授课教师及时进行课后反思总结,并利用教研活动时间在教研组内进行评课,继续发扬长处,改进不足。
目前,我系共有两名教师讲授了赛课课程,在活动中,系部教师积极到场听课,授课教师认真设计课堂教学、组织教学活动,效果良好。在后续的活动中,系部将继续严抓落实,积极发动,以达到最终提高系部课堂教学质量,改善学生学习方式,营造教师善教、学生善学的系部教学风气。